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	<title>Abitur 2010 Nrw&#187; Zentralabitur 2010 in NRW</title>
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		<title>Fit fürs Assessment Center?</title>
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		<pubDate>Sat, 16 Jul 2011 16:06:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>

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		<description><![CDATA[In den letzten Jahren hat sich der Trend des Assessment Centers immer weiter durchsetzen können. Gemeint ist damit ein bestimmtes Bewerberverfahren bei dem die Bewerber in einer Art Workshop mit verschiedenen Aufgaben konfrontiert werden. Die Anwesenden Personaler und oftmals sogar Psychologen versuchen dann anhang des Verhaltens und dem Umgang mit diesen Aufgaben Rückschlüsse auf die [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In den letzten Jahren hat sich der Trend des Assessment Centers immer weiter durchsetzen können. Gemeint ist damit ein bestimmtes Bewerberverfahren bei dem die Bewerber in einer Art Workshop mit verschiedenen Aufgaben konfrontiert werden. Die Anwesenden Personaler und oftmals sogar Psychologen versuchen dann anhang des Verhaltens und dem Umgang mit diesen Aufgaben Rückschlüsse auf die Persönlichkeit der Bewerber zu ziehen und auf die Eignung für den Job.</p>
<p>Ein typische Aufgabe aus dem Assessment Center ist es zum Beispiel ein Referat über ein besonderes Thema oder sich selbst auszuarbeiten und vor der Gruppe vorzustellen. Dabei kommt es nur sekundär darauf an, ob du in dem Thema über das du referierst wirklich spitze bist, sondern eher darauf wie du dich vor der Gruppe verkaufst, wie gut du vor anderen Menschen reden kannst und wie du das Thema durchstrukturierst.</p>
<p>Stellt man sich selbst der Gruppe vor, dann lässt dies ebenfalls Rückschlüsse auf die Person zu. Hierbei spürt man deutliche Unterschiede zwischen besonders extrovertierten und eher introvertierten Menschen. In Diskussionsrunden findet man darüber hinaus auch schnell die Bewerber heraus, die besondere Führungsqualitäten haben und die typischen Teamplayer.</p>
<p>Ein Bewerber mit Führungsqualitäten ist zum Beispiel jemand, der die Diskussion beherrscht. Ein anderer, der ein typischer Teamplayer ist, holt auch zurückhaltende Gesprächsteilnehmer in die Diskussion und fragt sie offen nach ihrer Meinung.</p>
<p><span id="more-158"></span></p>
<p>Besonders bei Jobs, auf die sich eine Menge Menschen bewerben, ist das Assessment Center inzwischen eine etablierte Möglichkeit geworden um das Bewerbungsverfahren zu ergänzen.</p>
<h2>Nervosität überwinden</h2>
<p>Ein typischer Feind bei einer Bewerbungsprozedur ist Nervosität. In Stresssituationen vergessen wir häufig eine Menge von dem, wie wir uns zuvor auf das Gespräch vorbereitet haben und wirken unnatürlich und verkrampft. Unsere Kreativität wird gelindert und wir schneiden in Gesprächen nicht mehr so kompetent ab, wie wir es unter besseren Bedingungen getan haben.</p>
<p>Um diese Stresssituation zu vermeiden und unseren Geist besser kontrollieren zu können, so dass wir auch in einem Bewerbungsgespräch oder im Assessment Center ruhig und entspannt sind, gibt es eine Reihe von Hilfsmitteln die zum Beispiel mit Autogenem Training, Hypnose oder NLP zu tun haben.</p>
<p>Beim NLP gibt es zum Beispiel die Technik des Ankerns. Hierbei versucht man bestimmte Emotionen greifbar zu machen um sie auf Knopfdruck auszulösen. Man kann die Emotionen zum Beispiel mit einem bestimmten Wort verbinden. Immer wenn du dich besonders ausgeglichen und entspannt fühlst, kannst du dir in Gedanken ein selbst ausgedachtes Wort sagen oder eine bestimmte Handbewegung machen wie zum Beispiel zwei Finger aneinander reiben. Irgendwann beginnt dein Geist den emotionalen Zustand mit dem Wort oder der Geste zu verknüpfen.</p>
<p>Wenn du dann im Vorstellungsgespräch fühlst, dass du nervös bist, versuche diesen entspannten Zustand durch die Geste oder den Gedanken an das Wort wieder auszulösen. Wenn du dich vorher lange genug darauf vorbereitet hast, wird es funktionieren.</p>
<p>Mit NLP sind darüberhinaus aber noch viele andere coole Techniken möglich. Für diejenigen unter euch, für die das jetzt interessant klingtund die sich mehr darüber informieren möchten hält das Internet eine ganze Reihe an Seiten bereit. Und auch jede Menge Konferenzen und Seminare warten auf euch, egal für welche Einsatzgebiete ihr NLP nutzen wollt ob beruflich, im Freundeskreis oder sogar <a href="http://www.flirtenmitsystem.com/ev/">NLP zum Flirten</a>.</p>
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		<title>Nebenjob: Flirtguru</title>
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		<pubDate>Wed, 06 Jul 2011 14:55:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>

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		<description><![CDATA[Das Schuljahr ist vorbei, die Sommerferien stehen vor der Tür und die Zielgruppe dieses Blogs hat ihr Abitur sowieso schon längst in der Tasche. Und da ihr jetzt alle eine Menge Zeit habt, habe ich mir überlegt euch ein paar lustige Berufe vorzustellen, mit denen ihr euer Taschengeld aufbessern könnt und die Zeit bis zum [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Das Schuljahr ist vorbei, die Sommerferien stehen vor der Tür und die Zielgruppe dieses Blogs hat ihr Abitur sowieso schon längst in der Tasche. Und da ihr jetzt alle eine Menge Zeit habt, habe ich mir überlegt euch ein paar lustige Berufe vorzustellen, mit denen ihr euer Taschengeld aufbessern könnt und die Zeit bis zum Studium oder bis zum nächsten Schuljahr zu überbrücken.</p>
<p><strong>Treuetester</strong></p>
<p>Treuetester kennt ihr sicherlich bereits aus dem Fernsehen oder dem Radio. In der Regel läuft das ganze so ab, dass eine Person an der Treue des Partners oder der Partnerin zweifelt und daraufhin einen Treuetester beauftragt den oder die Partnerin in Versuchung zu führen. Wenn du einigermaßen gut aussiehst und gut auf fremde Menschen zugehen kannst, dann kann dieser Job zu dir passen. Am besten wendest du dich an eine Detektei, die einen solchen Treuetest anbietet.</p>
<p><strong>Flirtberater</strong></p>
<p>Wenn du ein absoluter Flirtprofi bist, dann kannst du sicherlich davon profitieren anderen deine Skills beizubringen. Die meisten Menschen, die von sich selbst sagen, sie wären nicht gut im Flirten sind nur schüchtern und brauchen einen guten Kollegen, der sie ab und zu zu ihrem Glück zwingt. Das ist zwar mehr ein Freundschaftsdienst als ein Job, aber vielleicht kannst du zumindest eine Einladung zum Essen oder einen Kinogutschein dabei erwirtschaften, wenn du einem Freund auf die Sprünge hilfst. Begib dich dazu mit der Person in einen Club oder einfach auf die Straße und bringe die Person dazu, endlich die Menschen anzusprechen, die er oder sie sich früher nie getraut hätte. Wenn am Ende mit dem Flirten alles klappt, ist dein Job erledigt. Wenn nicht probiert es doch mal im Internet zum Beispiel hier: <a href="http://www.newflirt.de/">Kostenlos Flirten &#8211; NewFlirt.de</a></p>
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		<title>Bald ist es wieder so weit</title>
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		<pubDate>Wed, 11 May 2011 17:26:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>

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		<description><![CDATA[Das Abitur im Jahre 2010 liegt nun schon ein Jahr zurück und an den wieder rapide ansteigenden Besucherwellen in den Statistiken sehen wir, dass gerade die Abiturprüfungen für den Abijahrgang 2011 stattfinden und bald abgeschlossen sein müssten. Eine gute Möglichtkeit um sich einmal ganz allgemein ein paar Gedanken über die Schulzeit zu machen, die mit [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Das Abitur im Jahre 2010 liegt nun schon ein Jahr zurück und an den wieder rapide ansteigenden Besucherwellen in den Statistiken sehen wir, dass gerade die Abiturprüfungen für den Abijahrgang 2011 stattfinden und bald abgeschlossen sein müssten. Eine gute Möglichtkeit um sich einmal ganz allgemein ein paar Gedanken über die Schulzeit zu machen, die mit der Einschulung beginnt und bei einigen von uns mit dem Abitur abgeschlossen wird, bei anderen mit einem Fachabitur und bei wieder anderen mit einer mittleren Reife oder einem Hauptschulabschluss.</p>
<p>Im Laufe unserer Schulzeit haben wir alle verschiedene Phasen durchlaufen, euphorische Momente, Zeiten in denen die Schule Spaß gemacht hat und wiederrum andere Zeiten in denen wir gar keine Lust auf die Schule hatten. Sowohl Erfolge als auch Enttäuschungen mussten wir durchleben und insgesamt haben wir wohl in der Schule auch außerhalb des Unterrichts eine Menge für das Leben gelernt, doch wenn ich mir heute so die Entwicklungen der Schulzeit ansehe dann sehe ich nicht nur positive Aspekte auf die sich die Kids in den zukünftigen Jahren gefasst machen können.</p>
<p><span id="more-150"></span></p>
<p>Da wäre zum einen die Verkürzung der Schulzeit von 13 auf 12 Jahre auf dem Gymnasium, zu dem werden die Kinder immer früher eingeschult, denn der Stichtag zur Einschulung wird immer weiter vorgezogen und in wenigen Jahren wird der Anteil der 5 jährigen in der ersten Klasse höhe sein als je zuvor. Auch die Anforderungen an die materielle Ausstattung steigt immer weiter, denn die Kids benötigen immer mehr <a href="http://www.preis.de/katalog/Schulbedarf/9,1621.html">Schulbedarf</a>. Das geht natürlich ins Finanzielle und sprengt leider den Geldbeutel mancher sozial schwächerer Familien. Doch auch positive Entwicklungen konnte man in den letzten Monaten und Jahren im Hinblick auf die Schulpolitik verzeichnen, denn der <a href="http://www.suedkurier.de/region/hochrhein/kreis-waldshut/Anspruch-auf-Bildung;art372586,4867473">Anspruch auf Bildung</a> ist gegenwärtiger denn je und bezieht sich nicht nur auf den vorgeschriebenen Schulunterricht im Rahmen der allgemeinen Schulpflicht.</p>
<p>Doch die vermehrten Materialien die die Kids mit sich führen müssen und die immer weiter anwachsende Stundenzahl führt bei vielen Kinder schon jetzt weiter dazu Rückenprobleme zu begünstigen, ein Trend den wir schon vor rund 10 Jahren bei jüngeren Kindern in der Sek.1 beobachten konnten. Kein Wunder also, dass immer mehr Eltern sich dafür entscheiden ihr Kind mit einem Trolli in die Schule zu schicken anstatt mit einem konventionellen Ranzen oder Rucksack, diese machen das transportieren der Schulmaterialien einfacher und der Rücken wird entlastet. Doch auch ansonsten gibt es genügend Gründe sich über die ansteigende Stundenzahl der Kids in der Sek 1 aufzuregen, hier und da werden Stimmen darüber laut man würde den Kindern ihre Kindheit entziehen, doch ist es in anderen Ländern nicht schon länger so und niemand regt sich auf?</p>
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		<title>Nach dem Abitur?</title>
		<link>http://www.abi-makers.de/nach-dem-abitur/</link>
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		<pubDate>Thu, 15 Jul 2010 19:17:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>
		<category><![CDATA[Nach der Schule]]></category>

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		<description><![CDATA[Hoffentlich haben alle Leser von abi-makers das Abitur bestehen können und freuen sich nun auf eine spannende Zukunft. Für die meisten Abiturientne ist jetzt aber erstmal Party angesagt und viele bekommen ein Geschenk von den Eltern zum bestandenen Abitur. Nicht jeder bekommt gleich ein Auto oder einen Urlaub geschenkt, deswegen möchten wir euch heute ein [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hoffentlich haben alle Leser von abi-makers das Abitur bestehen können und freuen sich nun auf eine spannende Zukunft. Für die meisten Abiturientne ist jetzt aber erstmal Party angesagt und viele bekommen ein Geschenk von den Eltern zum bestandenen Abitur. Nicht jeder bekommt gleich ein Auto oder einen Urlaub geschenkt, deswegen möchten wir euch heute ein sehr einfallsreiches Erlebnisgeschenk vorstellen, das vergleichsweise günstig zu ergattern ist und sich nicht nur zum Abi gut macht, sondern auch zu Jahrestagen, Hochzeiten oder Geburtstagen.</p>
<h2>Das Krimidinner in Frankfurt</h2>
<p>Bei diesem Erlebnisgeschenk handelt es sich um ein Themendinner, das in der hessischen Großstadt Frankfurt am Main stattfindet. Frankfurt ist bekannt für Wolkenkratzer, Banken und übt für viele Besucher einen besonderen Reiz aus. Daher ist die Main-Metropole der perfekte Ort für ein Themendinner zwischen den Skyscrapern. Das Thema heißt Krimi und das Themendinner findet wie eine Art Theaterstück statt, nur mit dem Unterschied dass die Gäste nicht im Publikum sitzen sondern am Tisch und sich der Krimi um sie herum ereignet. Natürlich wird dazu ein Menü aus mehreren Gängen. Das Criminal Dinner gibt&#8217;s zum Beispiel bei Jochen Schweitzer. Mehr Infos und Buchungsmöglichkeiten für dieses einmalige Geschenk gibt es im Internet.</p>
<h3>Warum sollte man ein Erlebnisgeschenk verschenken?</h3>
<p>Viele Geschenke sind schnell vergessen oder man hat sie schon mehrfach bekommen. Zu einem besonderen Anlass sollte es aber auch ein besonderes Geschenk geben. Erlebnisgeschenke, wie ein solches Criminal Dinner, verbinden hierbei mehrere Sachen. Man bekommt ein leckeres Menü serviert, bekommt eine super Unterhaltung geboten und der glückliche Besucher des Krimidinners wird sich wahrscheinlich noch jahrelang an dieses einmalige Erlebnis-Geschenk erinnern, da er es wahrscheinlich zum ersten und vielleicht sogar einzigen Mal bekommen hat und es sich zweitens total von den meisten anderen Geschenken unterscheidet. Je nachdem für welches Erlebnisgeschenk man sich dabei entscheidet, kann das Geschenk auch sehr persönlich sein. Bei Erlebnisgeschenken gibt es eine sehr große Auswahl, so dass eigentlich für jeden etwas passendes dabei ist. Warum also nicht ein solches <a href="http://www.galanto.de/krimidinner-frankfurt/ ">Krimidinner in Frankfurt besuchen</a>? Gute Gründe dafür gibt es genug.</p>
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		<title>Wilsons vierzehn Punkte Plan</title>
		<link>http://www.abi-makers.de/wilsons-vierzehn-punkte-plan/</link>
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		<pubDate>Sun, 11 Apr 2010 19:47:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>

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		<description><![CDATA[Der amerikanische Präsident Woodrow Wilson hat einen Plan über 14 Punkte erarbeitet, der die Grundzüge einer Friedensordnung für Europa im Ersten Weltkrieg bildet. Dieser Plan besteht aus folgenden Punkten:

1. Alle Friedensverträge müssen öffentlich geschlossen werden. Es werden keine geheimen Vereinbarungen irgendwelcher Art getroffen.
2. Die Schiffahrt bleibt außerhalb der territorialen Gewässer sowohl im Frieden als auch [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der amerikanische Präsident <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Woodrow_Wilson">Woodrow Wilson</a> hat einen Plan über 14 Punkte erarbeitet, der die Grundzüge einer Friedensordnung für Europa im Ersten Weltkrieg bildet. Dieser Plan besteht aus folgenden Punkten:</p>
<p><span id="more-82"></span></p>
<p>1. Alle Friedensverträge müssen öffentlich geschlossen werden. Es werden keine geheimen Vereinbarungen irgendwelcher Art getroffen.</p>
<p>2. Die Schiffahrt bleibt außerhalb der territorialen Gewässer sowohl im Frieden als auch im Krieg frei.</p>
<p>3. Die Beseitigung (sofern möglicher) der wirtschaftlichen Schranken, so das alle Nationen problemlos miteinander Handel treiben können.</p>
<p>4. Die Rüstung der Länder soll auf das Mindeste zurück geführt werden.</p>
<p>5. Ein Ausgleich aller kolonialen Ansprüche muss erfolgen.</p>
<p>6. Souveränität Russlands</p>
<p>7. Belgien muss geräumt und wiederhergestellt werden.</p>
<p>8. Das französische Gebiet, das im Krieg besetzt wurde muss beferit und wiederhergestellt werden. Dazu zählt auch Elsass-Lothringen.</p>
<p>9. Die italienische Grenze muss nach dem Nationalitätsprinzip gezogen werden.</p>
<p>10. Die autonomen Bewegungen in Österreich-Ungarn sollen die Möglichkeit bekommen ihren eigenen Staat zu gründen.</p>
<p>11. Rumänien, Serbien und Montenegro müssen geräumt und wiederhergestellt werden. Außerdem soll Serbien einen eigenen Zugang zum Meer erhalten um wirtschaftlich unabhängig zu sein.</p>
<p>12. Unabhängigkeit des Osamanischen Volkes ohne Unterdrückung der Minderheiten.</p>
<p>13. Ein unabhängiger polnischer Staat soll geschaffen werden, der einen eigenen Zugang zum Meer hat (wirtschaftlich unabhängig ist) und unabhängig von Russland und Deutschland ist.</p>
<p>14. Eine Gründung einer Vereinigung der Nationen, um zukünftig Streitfragen ohne Krieg zu klären. Grundlage hier für ist der <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/V%C3%B6lkerbund">Völkerbund</a>.</p>
<p><strong><br />
</strong></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Christa Wolf über Weibliches Schreiben</title>
		<link>http://www.abi-makers.de/christa-wolf-uber-weibliches-schreiben/</link>
		<comments>http://www.abi-makers.de/christa-wolf-uber-weibliches-schreiben/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 19 Feb 2010 12:49:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Deutsch]]></category>
		<category><![CDATA[Christa Wolf]]></category>
		<category><![CDATA[weibliches Schreiben]]></category>

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		<description><![CDATA[Aussagen von Christa Wolf über das Weibliche Schreiben

Vorraussetzungen für weibliches Schreiben sieht Christa Wolf in der unterschiedlichen Wirklichkeitswahrnehmung von Männern und Frauen (biologisch und historisch bedingt)
Frauen fehlen die Vorbilder für weibliches Schreiben
Selbsterforschung ist die Motivation zum Schreiben
Kassandra ist nicht als geschlossene Erzählung konzipiert (lineare Struktur etc. fehlt), damit wendet sich Christa Wolf bewusst von männlichen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Aussagen von Christa Wolf über das Weibliche Schreiben</p>
<ul>
<li>Vorraussetzungen für weibliches Schreiben sieht Christa Wolf in der unterschiedlichen Wirklichkeitswahrnehmung von Männern und Frauen (biologisch und historisch bedingt)</li>
<li>Frauen fehlen die Vorbilder für weibliches Schreiben</li>
<li>Selbsterforschung ist die Motivation zum Schreiben</li>
<li>Kassandra ist nicht als geschlossene Erzählung konzipiert (lineare Struktur etc. fehlt), damit wendet sich Christa Wolf bewusst von männlichen Schreibmustern ab</li>
<li>Das weibliche Schreiben legt ein Augenmerk auf die Gefühle</li>
<li>Sprachskepsis und Sprachproblematik herrschen vor</li>
<li>Schreiben ist keine geschlossene Handlung, der Schreibprozess steht im Vordergrund nicht das fertige Ergebnis</li>
<li>Setzt sich durch das Schreiben mit sich selbst ausseinander</li>
</ul>
<p><span id="more-139"></span></p>
<p>Weibliches Schreiben unterscheidet sich grundlegend von männlichem Schreiben, dieses sei auf rationales und Ereignisse fixiert anstatt auf Gefühle. Frauen würden eher Details beschreiben, bei ihnen stehen Augenblicke im Vordergrund. Schreiben dient dem Wiedergeben einer Handlung und nicht dem Selbstfindungsprozess.<br />
Weibliches Schreiben an einer Textstelle belegen: S. 150-155<br />
Fragmentarische Erzählform, keine geschlossene Struktur nach dem Muster von Homer (Einleitung, Höhepunkt, Schluss)<br />
Gefühle und Gedanken werden Leser vermittelt<br />
Diese werden durch Exclamationen verstärkt<br />
Die Erinnerungen sind nicht chronologisch aufbereitet<br />
Der Erzählvorgang wird von späteren Erkenntnissen durchbrochen<br />
Es gibt einen Erkenntnisprozess während des Schreibens<br />
Selbsterfahrung<br />
- Die Eindrücke fließen in die Erinnerung mit ein (S. 150, Z. 32)<br />
Einzelne Fragmente, keine lineare Struktur<br />
Verwendung der Interpunktion folgt nicht den gängigen Mustern [z.B. Punkt anstatt Fragezeichen]<br />
Offene Schreibweise<br />
innere Monologe und Dialoge gehen ineinander über<br />
Fragen stehen parallel und bleiben unbeantwortet<br />
Satzfetzen als innerer Monolog, diese wirken unfertig<br />
Vermischung von literarischen Gattungsformen (in epischen Texten übergangslos z.B. die dramatische Form)<br />
Zeit- und Personensprünge<br />
Assoziatives Schreiben ohne Einhaltung zeitlicher handlungslogischer und gattungsspezifischer Vorgaben<br />
Selbsterforschung<br />
eigene Erfahrungen sind zentral</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Der Mythos Kassandra: Literarische Annäherung</title>
		<link>http://www.abi-makers.de/der-mythos-kassandra-literarische-annaherung/</link>
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		<pubDate>Fri, 19 Feb 2010 12:46:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Chemie]]></category>
		<category><![CDATA[Aischylos]]></category>
		<category><![CDATA[Christa Wolf]]></category>
		<category><![CDATA[Friedrich Schiller]]></category>
		<category><![CDATA[Kassandra]]></category>

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		<description><![CDATA[Verschiedene Kassandra Darstellungen (Aischylos „Ogestie / Agamendon“, Gustav Schwab „Die schönsten Sagen des klassischen Altertums“, Friedrich Schiller „Kassandra“)
Erarbeiten und miteinander vergleichen
Arbeite Hinweise aus dem Text heraus, wie die Figur Kassandra jeweils charakterisiert wird. Formuliere die Ergebnisse thesenförmig aus. Erarbeite anschließend vergleichend, wie die jeweiligen Charakterisierung sich von der Christa Wolfs unterscheidet
Friedrich Schiller: Kassandra
Aischylos: Ogestie / [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Verschiedene Kassandra Darstellungen (Aischylos „Ogestie / Agamendon“, Gustav Schwab „Die schönsten Sagen des klassischen Altertums“, Friedrich Schiller „Kassandra“)<br />
Erarbeiten und miteinander vergleichen<br />
Arbeite Hinweise aus dem Text heraus, wie die Figur Kassandra jeweils charakterisiert wird. Formuliere die Ergebnisse thesenförmig aus. Erarbeite anschließend vergleichend, wie die jeweiligen Charakterisierung sich von der Christa Wolfs unterscheidet</p>
<p><a href="http://www.abi-makers.de/friedrich-schiller-kassandra/">Friedrich Schiller: Kassandra</a></p>
<p><a href="http://www.abi-makers.de/kassandra-textvorlage-von-aischylos/">Aischylos: Ogestie / Agamendon</a></p>
<p><a href="http://www.abi-makers.de/gustav-schwaab-sagen-des-klassischen-altertums-kassandra/">Gustav Schwab: Die schönsten Sagen des klassischen Altertums </a></p>
<p>Zusammenfassung: Kassandra ist überall die Einsame und findet keinen Platz in der Männerwelt sie ist für Schwab die Wahnsinnige, die Bereuende für Aischylos und die unglückliche Auserwählte für Christa Wolf. Dennoch hat sie überall einen starken Persönlichkeitswillen, sie erkennt und akzeptiert ihr Schicksal und versucht daraus zu lernen und die Zusammenhänge zu durchschauen.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Gustav Schwaab: Sagen des klassischen Altertums (Kassandra)</title>
		<link>http://www.abi-makers.de/gustav-schwaab-sagen-des-klassischen-altertums-kassandra/</link>
		<comments>http://www.abi-makers.de/gustav-schwaab-sagen-des-klassischen-altertums-kassandra/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 19 Feb 2010 12:46:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Deutsch]]></category>
		<category><![CDATA[Christa Wolf]]></category>
		<category><![CDATA[Kassandra]]></category>

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		<description><![CDATA[Kassandra wird in zwei Betrachtungsweisen gesehen: Als Königstochter und als verrückte Wahrsagerin, sie ist eine Einzelgängerin die weiß, dass ihr niemand glaubt. Sie wird bedroht, damit sie mit ihren Visionen aufhört. Zum Schluss ist sie traurig um Troja und verhöhnt ihre Mitmenschen (Rache, Schadenfreude)
Vergleich Schwaab/Christa Wolf: Aussenseiterin, Wahnsinnsanfälle, wird auch von Wolf nicht als Autoritätsperson [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Kassandra wird in zwei Betrachtungsweisen gesehen: Als Königstochter und als verrückte Wahrsagerin, sie ist eine Einzelgängerin die weiß, dass ihr niemand glaubt. Sie wird bedroht, damit sie mit ihren Visionen aufhört. Zum Schluss ist sie traurig um Troja und verhöhnt ihre Mitmenschen (Rache, Schadenfreude)<br />
Vergleich Schwaab/Christa Wolf: Aussenseiterin, Wahnsinnsanfälle, wird auch von Wolf nicht als Autoritätsperson akzeptiert<br />
Kassandra steht allein außerhalb der Gesellschaft, sie fordert Hochachtung für den toten Hektor (wird vom Volk akzeptiert), wird aber ansonsten von der Bevölkerung für Wahnsinnig gehalten, ist in ihrem inneren traurig über den Untergang Trojas. Kassandra ist unglücklich.</p>
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		</item>
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		<title>Kassandra (Textvorlage von Aischylos)</title>
		<link>http://www.abi-makers.de/kassandra-textvorlage-von-aischylos/</link>
		<comments>http://www.abi-makers.de/kassandra-textvorlage-von-aischylos/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 19 Feb 2010 12:45:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Deutsch]]></category>
		<category><![CDATA[Aischylos]]></category>
		<category><![CDATA[Christa Wolf]]></category>
		<category><![CDATA[Kassandra]]></category>

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		<description><![CDATA[Textvorlage von Aischylos:
Kassandra ist in dieser Zeit eine starke, zielstrebige Frau, die sich zum Ende mit ihrem Schicksal abgefunden hat und keine Reue empfindet. Vergleich zu Christa Wolf: Kassandra bleibt eine starke Frau, die sich zwar mit ihrem Schicksal abgefunden hat aber keine Reue empfindet.
Vergleich männlich/weiblicher Text: Aischylos stellt Kassandra als gebrochene Frau dar und [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Textvorlage von Aischylos:<br />
Kassandra ist in dieser Zeit eine starke, zielstrebige Frau, die sich zum Ende mit ihrem Schicksal abgefunden hat und keine Reue empfindet. Vergleich zu Christa Wolf: Kassandra bleibt eine starke Frau, die sich zwar mit ihrem Schicksal abgefunden hat aber keine Reue empfindet.<br />
Vergleich männlich/weiblicher Text: Aischylos stellt Kassandra als gebrochene Frau dar und Christa Wolf als starke Frau.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Friedrich Schiller: Kassandra</title>
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		<pubDate>Fri, 19 Feb 2010 12:43:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Christa Wolf]]></category>
		<category><![CDATA[Friedrich Schiller]]></category>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Kassandra ist mit ihrer Sehergabe unglücklich, fühlt sich durch ihre Erkenntnis ausgeschlossen (Vers 25-32), ist dem Spott ihrer Mitmenschen ausgesetzt (Vers 34-41), blickt auf ihre Jugend zurück, hat ihr Schicksal akzeptiert (Vers 59-70), Abwendung vom Palast (und der Religion =&gt; Vers 21-24), Einsamkeit ist allgegenwärtig fast in jeder Strophe, Empfindet die Sehergabe als Qual (Vers 37), Selbstmitleid (Vers 63/64), Mit Sehergabe ist man immer unglücklich (Vers 38), Schicksal ist unausweichlich (Vers 55-57), Neid auf die Schwester (Vers 75), Unvollendete Liebe zwischen Kassandra und Aineas (Vers 83-90), Fatalismus, Todesbewusstsein (Vers 91-94)</p>
<p>Unterschiede zwischen der Erzählung von Christa Wolf und dem Gedicht von Friedrich Schiller</p>
<table>
<tr>
<td>Christa Wolf</td>
<td>Friedrich Schiller</td>
</tr>
<tr>
<td>Hoffnung</td>
<td>Selbstmitleid</td>
</tr>
<tr>
<td>Entwicklung zu sich selbst, Selbstfindungsprozess</td>
<td>keine Entwicklung zu erkennen</td>
</tr>
<tr>
<td>fragmentarische Struktur</td>
<td>klare, offensichtliche Struktur zu erkennen</td>
</tr>
<tr>
<td>kein Neid</td>
<td>Neid auf die, die keine Sehergabe besitzen</td>
</tr>
<tr>
<td>versucht sich in die Gesellschaft einzubringen</td>
<td>grenzt sich bewusst ab</td>
</tr>
<tr>
<td>trifft sich mit Marpessa</td>
<td>kann sich niemandem anvertrauen</td>
</tr>
</table>
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